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组胚病例分析:男性不育,精子数450万个/ml,形态异常40%……分析原因...

1、原因：射精障碍：如阳痿、外生殖器畸形、外伤，以致不能性交，或早泄、逆行射精等，精液不能进入女性生殖道内，不能孕育成胎。

2、性传播性疾病引起精液异常：在整个人群中，患有性传播性疾病与未患此病者的无精子症发生率相似，但是前者精液分析异常发生率显着较高。性传播性疾病似乎不影响精子密度，说明不会引起输精管道狭窄或堵塞。

3、对男性生殖功能影响最大的就是烟、酒。据专家介绍，长期吸烟和过量饮酒者的精子数量较不吸烟、不喝酒的人都明显降低，精子的形态异常率也较之明显升高。

4、男子患有不育症一般没有明显外在症状，主要是通过精液常规分析，发现有弱精症、少精症甚至无精症。

5、血精血精是男性不孕不育的常见症状，主要表现为精液成赤粉色或精液中夹带有血丝。无精症无精症有阻塞性无精症和非阻塞性无精症两种，前者主要由感染或先天性精索缺损导致；后者则与先天染色体异常隐睾症有关系。

6、粘稠度：液化障碍见于前列腺分泌的蛋白酶分解精液异常，如前列腺切除术后，蛋白酶缺乏等。精子数：精子数下降见于各种原因所致的男性不育症。包括生精能力下降、精液射出受阻及精子存活力降低等。

组胚GC是什么意思

1、组胚GC是指对胚胎进行基因检测的方法，在试管婴儿治疗中被广泛运用。通过检测胚胎的基因组信息，医生可以筛选出某些基因突变或遗传病风险，并选择健康的胚胎进行移植。

2、GC是垃圾回收（Garbage Collection）的缩写。在程序运行期间，所有不再使用的内存空间会被自动释放，以便给新的数据提供足够的空间，这个自动释放内存的过程就是垃圾回收。

3、gc是Garbage Collection的缩写，是垃圾回收机制的意思。gc即垃圾回收机制，用于java堆的内存管理，在JVM中程序计数器，为了避免影响性能，java虚拟机会在程序运行过程中不断的进行自动的垃圾回收。

2020下半年教师资格考试《高中生物学科知识与教学能力》试题答案解析...

1、年下半年中小学教师资格考试 生物学科知识与教学能力试题（高中） 【来源于网络】 【答案】A。解析：生物膜的流动镶嵌模型认为，磷脂双分子层构成了膜的基本支架，这个支架不是静止的。磷脂双分子层是轻油般的流体，具有流动性。

2、【解析】在DNA的粗提取实验中，可以作为实验材料的有动物和植物。但是，人和哺乳动物成熟的红细胞中不含细胞核，也没有DNA，不适合作为DNA提取的材料。因此，新鲜的猪血不能作为该提取实验的材料。

3、高中教师资格证笔试共有三门科目： 综合素质、教育知识与能力、生物学科知识与教学能力 （高中）。

4、初中高中笔试科三粉笔（学科三）是生物学的一部分，主要介绍生物的基本概念、生物多样性、细胞结构与功能、遗传与进化、生态系统等内容。

5、《综合素质》和《教育知识与能力》是统一考的，《学科知识与教学能力（高级中学）》根据报考的学科来选择相应的科目如报考高中美术就选择《美术学科知识与教学能力（高级中学）》。

如何在生物教学中激发和提高学生学习的兴趣

学生可动手、动脑，可从中获得满足感，可把实验教学作为激发培养学习兴趣的一 种有效途径。

在初中生物教学中，如何激发、调动学生学习兴趣，这是仁者见仁，智者见智的问题，本文就生物课堂教学中如何培养学生的学习兴趣谈谈个人的一些看法和体会，以期和同行共同探讨。将课堂教学与大自然相结合，培养学生的学习兴趣。

教师通过了解学生的兴趣所在。可以引起学生与教学内容的共鸣，笔者在高中生物课堂教学实践中，对如何培养学生的学习兴趣这一问题作了一些探索。

生物教师应具备怎样的素质与教学能力

要想成为一名合格的教师就要具备教师职业素养，国家颁布了教师应具备的标准及要求，要求教师始终秉承四个原则：以身为本、立德为先、能力为重、终身学习。

应该具备以下方面的知识和能力：扎实的生物专业知识、教育教学技能、能够在教学中不断进行自我反思、不断进步、能够灵活的运用教学手段讲解课程重点内容，调动课程氛围与学生学习的积极主动性。

教师要具有高尚的思想品德，热爱教育事业 教师承担着教书育人的重任。教师在向学生传播文化科学知识的同时，教育学生如何做人，做一个有理想的人。教师要具有远大的理想，宏伟的志向，高尚的情操。

当代的生物教师应具备以下素质：渊博的学识，广阔的知识面。一个合格的生物学教师不仅要掌握比课程深得多的生物科学知识和生物学基本技术，而且要理解课程内容的体系和深度。

作为一名初中生物教师，肩负着重要的教学责任，因此为了使教师的教学活动能够更加顺利的开展，应该提高教师的职业道德。

这就要求，当代的生物教师应具备以下素质： 渊博的学识，广阔的知识面。一个合格的生物学教师不仅要掌握比课程深得多的生物科学知识和生物学基本技术，而且要理解课程内容的体系和深度。